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黔东南教提复字〔2024〕30号

州教育局关于州政协十三届三次会议

第248号提案的答复

徐钟山委员：

您提出的《关于高度重视中小学生心理健康教育的建议》已收悉。感谢您对我州教育工作的关心和支持。现就提案提出的有关问题答复如下：

一、强化组织领导，完善心理健康服务协作机制

2023年以来，我局将心理健康教育纳入党组研究，认真学习2023年教育部、卫生健康委等十七部门共同印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025年)》和2024年省人民政府印发了《贵州省全面加强和改进新时代学生心理健康工作实施方案（2024—2026年）》等文件，联合卫健部门，着力加强心理健康监测和心理健康测评，及早发现学生严重心理健康问题，畅通预防转介干预的就医通道，指导各县（市）建立健全心理健康服务工作。

二、加强课程设置，着力打造德育新课堂

我局按照省教育厅的工作要求，坚持党建引领，积极组织全州各级各类学校组织开展形式多样、内容丰富的“开学第一课”，通过思政教育、劳动教育、安全教育、健康教育，帮助和引导青少年扣好“人生第一粒扣子”，迈好“人生第一个台阶”，以良好的精神面貌开启新征程。一是上好思政教育课。为弘扬爱国主义精神，传承红色基因，各学校党组织以思政教育引领“开学第一课”，积极开展以“厚植家国情怀 涵养进取品格”“从小学党史 永远跟党走”等主题教育，把党史“大主题”融入教育“小课堂”，通过国旗下讲话、观看爱国主义电影、参观红色文化和理想信念教育基地等了解革命历史，切实提高广大师生思想觉悟，激发爱国热情，引领全体师生坚定不移听党话、感党恩、跟党走。如：凯里市第七小等学校全体师生在校长的带领下齐诵《满江红》，表达了全体师生根植于内心的家国情怀、初心使命和壮志豪情。持续推动党政主要领导带头讲授思政课，进一步落实思政课立德树人根本任务，推动学校思政课建设，打造“思政融通”大思政格局。二是上好劳动教育课。各学校党组织以劳动教育为抓手，以班级为单位，组织学生到劳动教育实践基地学习农耕文化、开展蔬菜种植等，在教师的指导下，学习种植栽培、播种松土等农作技巧，了解从翻地、播种、管护到秋后收获全链条劳动过程，同时也培养了学生团结合作、热爱自然的良好品质。如：榕江县各学校共组织3000余名学生到劳动教育基地开展劳动实践课，让教育结合劳动、劳动融进教育。三是上好心理健康教育课。全面普及心理健康教育课程，各级各类学校开足开齐并上好心理健康课，中小学校每两周不少于1课时、中等职业学校每学期不少于10学时，高校心理健康课程原则上设置2个学分，开课率达到100%。

三、加强心理人才队伍，提升心理健康服务能力

全州中小学共建设心理健康咨询室607个，专兼职心理健康教师1318人（其中：专职心理健康教师312人）。定期组织心理健康教师和班主任参加“贵州心理健康讲堂”，常态化开展心理健康教育教研活动。我州5名教师成为贵州省学生心理健康教育专家指导委员会成员。

四、强化心理健康宣传教育，营造重视心理健康氛围

近年来，各县（市）教育部门主动对接卫健部门选派专家深入校园开展“开学健康第一课”“急救知识讲座”和“心肺复苏”模拟操作，现场讲解气管异物梗阻、溺水、触电、烧烫伤等急救知识，增强师生急救常识，提高校园应对突发意外伤害的处置能力，全力保障学生身体健康。联合团州委、州妇联成功举办黔东南州2022、2023、2024年“12355轻松备考大型中高考学生心理减压”公益宣讲活动，参与活动人数达33000余人。2023年以来，由政法部门牵头的“未成年人保护法治教育普及”工作，开展了“一名医生一堂生理课”进校园活动。截至目前，覆盖学校1058所、学生589465人，通过多方部门联动方式又一次将心理健康课程渗透到教学中。学校依托心理健康月、心理健康日和世界心理健康日等时间节点，举办心理健康宣讲活动，各校组织教师带领学生代表参加校外组织的心理讲座，鼓励学生积极参与现场互动，面对面交流，全面开展个辅和团辅工作，努力营造利于学生身心健康发展的良好局面。

五、完善“家校社”协同育人机制，开展育人新模式

加强我州“校家社”协同育人研究和实施，构建全员育人新格局，2023年5月12日印发《黔东南州中小学（幼儿园）家庭社会协调育人工作实施方案（试行）》的通知。并于2023年7月14日进行了第一轮“校家社”州、县、校三级培训，于2024年1月12日组织全州教育系统第二期“校家社”协调育人培训，共计68.5892万人参加。目前，全州共建立家长学校809个。

近年来，我们以心理健康教育为载体，以学校教育为中心点，基于“艺术表达”开设“心育”活动，秉持“立德树人”加强学校心育团队建设；指导家庭教育，定期开展家长主题讲座、家长读书会、家庭访谈与辅导，构建家校社“互助共育”；通过教师、家长、学生等心理援助志愿者团队进社会，传递社会正能量，扩大社会实践辐射面。协同推进学生心理健康水平的发展。

定期组织家长参加校内活动，共同商讨如何开展家庭教育；设置家庭教育咨询专线，为家长留教师或学校电话，为家长释疑解难；开展家庭教育宣传，开展“家庭教育宣传周”活动，让家长学校的教育活动从课堂走向更广阔的天地。

                              2024年5月25日

（附  注：此复公开发布）